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Destruição

Idéias para uma pedagogia da desconstrução: desdobramentos da ontologia de Martin Heidegger

A presente tese tem por finalidade propor algumas idéias que possam sustentar o que denominamos "Pedagogia de Desconstrução", idéias estas desdobradas com base na ontologia fundamental de Martin Heidegger, publicada em 1927 (Ser e tempo) e das publicações realizadas a partir de 1930, que marcaram a virada (die Kehre) do seu pensamento. O sentido da palavra desconstrução (Ab-Bau) ou destruição (Detruktion) em Heidegger está associado à identificação de um modo de pensar característico do ocidente, denominado pensamento metafísico, que se estabeleceu a partir de Platão.

Autor(a)(es) do estudo: 
Marcos Oreste Colpo
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