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Idéias para uma pedagogia da desconstrução: desdobramentos da ontologia de Martin Heidegger

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Autor(a)(es): 
Marcos Oreste Colpo

A presente tese tem por finalidade propor algumas idéias que possam sustentar o que denominamos "Pedagogia de Desconstrução", idéias estas desdobradas com base na ontologia fundamental de Martin Heidegger, publicada em 1927 (Ser e tempo) e das publicações realizadas a partir de 1930, que marcaram a virada (die Kehre) do seu pensamento.


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